这是一个病句吗

许多老师或许都遇到过这样一道修改病句题:"这道题全班都做错了,仅仅只有贺超一人做对。"对于它的"病"因,老师和同学们大抵都知道--它犯了自相矛盾的错误,既然说全班同学都做错了,怎么又说贺超做对了呢? 果真如此吗?回忆一下我们日常的口语,不乏这样的一些话:"参加会议的都来了,只有xx老师请假没来。""全班作业都交齐了,就是陈红一个人还没交。""下了一整天的雨,天黑时停了一小会儿。"     

隧道温室效应产生及防治

超长隧道内由于通风设备限制，必然会留下一部分不可交换的空气，这些空气在大流量车辆交溶穿梭过程中，尾气污染、内燃机热量散发及不问断车流对隧道内空气切割产生的能量和隧道内照明热量等。在一段时间内及特定环境条件下的积累必然会产生被人忽视的“隧道温室效应”。“隧道温室效应”环境下的有害气体与其它环境条件下的有害气体不同，由于温室作用关系，它对不同体质驾驶人员在较短时间内会产生一定的生理影响，使人产生头昏、心慌、眼发黑及诱发其它疾病，降低驾驶人员的控制能力，从而引发隧道内交通事故。     

“画蛇添足”好——有感于《争吵》最后一段的阅读教学

《争吵》（小语第八册）一文节选自意大利作家亚米契斯写的日记体小说《爱的教育》。全文共１４个自然段 ,按事情发展的顺序可分为四段。文章主要是通过写同学之间的一件小事而发生争吵 ,事后又后悔 ,又相互承认了错误 ,最终言归于好的事 ,表现了他们知错就改的优良品质。在教本文最后一段 ,父亲对“我”教育时 ,一名学生突然站起来说 :“老师 ,最后一段可以不要 ,更不用讲了 ,纯属画蛇添足。”面对这突如其来的“发难” ,我当时的确有点不知所措 ,但很快又镇定下来。我向那位提问题的同学投去了赞许的目光 ,请他坐下 ,然后及时调整教学策略…