包豪斯基础课与当代设计教育

现代设计教育确立于20世纪30年代,包豪斯针对当时社会中由科技进步所造成的美学空白提出的基础课教学理念成为当代设计教育的主流思想。再度回顾包豪斯的教学理念和模式,能够让我们对当今设计教育的发展方向得出更准确的判断。     

张仃招贴设计研究

张仃的招贴设计与20世纪中国社会的风云变幻,以及其个人情感与政治态度密切相关。其作品除了具有极高的艺术价值之外,对于中国现代革命史也具有重要的史料价值。本文以时间为序,分阶段介绍其招贴设计作品,并分析总结作品的风格特色。     

包豪斯基础课与当代设计教育

现代设计教育确立于20世纪30年代,包豪斯针对当时社会中由科技进步所造成的美学空白提出的基础课教学理念成为当代设计教育的主流思想。再度回顾包豪斯的教学理念和模式,能够让我们对当今设计教育的发展方向得出更准确的判断。     

美国艺术教育思想对中国艺术教育现状的启示

本文归纳总结了美国当前艺术教育的特征,合理借鉴美国艺术教育的发展思路,并针对中国当前艺术教育中所存在的问题,提出具体的完善措施,强调艺术教育要与社会、与其他学科相结合,走一条宏观的发展道路。