重视过程反馈调节学习活动

在小学生学习数学出现错误认识时,让他们了解自己的认识正确与否,适时地调节自己的学习活动,将有利于提高他们的学习效率和认知水平。如在教学中老师的提问、学生的互相讨论、上讲台板演、书面作业等教学环节都能起到反馈作用。但真正要发挥信息反馈的作用,使其成为学生调节自己感知、思维的依据。还必须充分发挥学生在这些环节中的主动性。以往学生回答老师的问题,或完成老师布置的作业后,判断结果正确与否,常常被认为是老师的事情,而学生对自己的学习质量缺乏责任感,缺乏应有的自我评价能力,因而影响了这些环节的反馈作用。就课堂的整个教…     

时间延迟对网络同步快慢的影响

通过数值模拟的方法,在网络节点耦合中引入时间延迟,数值模拟结果表明,延迟时间和网络同步所需要的时间之间将成一个正比例的关系,这个延迟时间可以是固定分布的,也可以是高斯型分布的,并且这个比例关系和网络中的再连接概率P有着密切的联系。