快速分类并简化二次面(线)方程

一般二次曲线和二次曲面方程的简化和分类是解析几何的教学难点之一,不少教材介绍了利用不变量和半不变量化简的方法,但由于不变量和半不变量的定义冗长,难于记忆,因而难于运用。本文用主子式描述不变量和半不变量,并介绍记忆简表,可帮助读者快速分类并简化二次曲面(线)方程。     

基于Unity3D部件虚拟拆装的干涉解决方案

由于虚拟世界中的模型不存在物理实体,设计虚拟拆装时,模型之间易发生穿透的干涉现象.为了有效地减少此类干涉问题,提高可视化操作过程中的真实性,以某型号齿轮油泵为对象,研究能够减少干涉的虚拟装配交互方案,提出了轴向约束与欧氏距离约束相结合的移动定位拆装方法,减少了在操作层面上干涉的产生;另外研究分析了虚拟拆装操作方法以及逐...     

波浪曲面数控铣削编程技巧

以具体的零件加工为例,对于该零件的波浪曲面通过给出了两种手工编程方法:一是用宏程序编程;一是巧妙地安排加工工艺,用普通编程实现,以提高编程效率,提高加工质量。     

浅谈初中化学由应试教育向素质教育的转化

素质教育由于其注意全面性,基础性和发展性等培养人材的特点,势必取代只注重少数性,片面性和机械性的应试教育,这是人和社会发展的需求。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针。结合化学各方面知识的传授,对学生进行思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能等方面素质的培养是每个化学教育工作者努力的方向。     

A Simple Approach to the Synthesis of 2H-1-Benzopyrans and 3H-Naphtho[2,1-b] pyran Via Intramolecular Wittig Reactiont

lintroductionThesetypesofcompoundsareofinterestbecauseoftheoccull.enceofthebenzopyranringsystemintheactiveconstituentsofseveralplantsusedasinsecticides[I]andnaturaldyesl'1.Previouspreparationshavebeedaccomplished(l)bytheintramolecularcyclizationofpheny]pr…     

创设问题情境 提高创新能力

学生创造力的高低在很大程度上取决于他的创新个性品质 ,而创新个性品质的培养绝不是一般的心理训练就可以完成的 ,它必须落实到每一堂课的教学中。因此 ,近两年来在思想政治课教学中如何培养学生的创新能力 ,我们进行了一些有益的尝试。创设质疑情境 ,引导学生主动探究　课堂教学中教师应适量、适处引疑设疑 ,把学生带入一种质疑探究的情境中。如在讲解“西部大开发和环境保护”问题时 ,我们设置了这样的情境 :一边出示一幅自制的“杞人忧天”漫画挂图 ,另一边在幻灯幕布上打出一系列环境被破坏的资料 ,让学生边观图边阅读资料 ,然后听讲述…     

快速分类并简化二次曲面(线)方程

本文试用主子式描述不变量和半不变量,并介绍一个记忆简表,可帮助读者快速分类并简化二次曲面(线)方程。