浅谈体育教师的语言和讲解

体育教学与其他学科的教学不同,教师在一堂课内既要讲解,又要示范,还要有套严密的组织教法,才能把课上得有条不紊,生动活泼,使学生兴趣盎然。其中很重要的一个条件就是教师的语言。这就要求体育教师的教学语言精确、易懂。并经常要注意教学语言的研究,提高讲解的艺术性和实效性。     

聋校女生篮球学习兴趣培养的研究

在体育教学中,兴趣就是优化教学,取得良好的教学效果的重要心理因素.学生有了兴趣就会持之以恒,乐此不疲地进行体育活动,为终身体育奠定基础.篮球运动是竞争性强,技术动作复杂,对练习者有一定难度要求的项目,它虽然在聋校中高年级体育教学中占有较大比例,但笔者发现在篮球教学过程中,停留在个人运球、双手投篮、三步上篮等基础上,如要求传接球,对抗性比赛,就会表现出消极心态.     

古诗教学的拓展思考

诗歌是文学的重要体裁之一,也是整个语文教学中极为重要的一部分。古诗教学是中学语文教学的一个难点。我们的诗歌教学,单靠一本书,一支粉笔和一张嘴,是很难表达出诗歌里满纸的诗情画意来的。教师在教读古典诗歌时,必须指导学生在