浅谈语篇的衔接手段对初中生英语背诵的促进

本文主要基于Halliday的衔接理论，结合初中课文粗略分析了衔接手段的语篇功能，以期对初中生英语背诵起到启示作用。     

自考助我圆梦

2002年的夏天，正当同学们忙着收拾行囊，为即将开始的大学生活做准备的时候；我却因为家境贫寒，不得不将大学录取通知书永远地锁进抽屉，踏上了一条艰辛而又曲折的打工之路。