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张忠光 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
在新课程改革已经广泛深入人心前提下,广大英语教师已经意识到了学生主体地位的重要性,并且加以实践,但在实践中往往出现矫枉过正的情况,忽视了老师在课堂上的掌控作用;在语法教学的活动中,很多教师采用了过度淡化语法的策略,这导致部分学生在语言运用中遇到很多障碍.作者列举一些实例对上述两个问题提出了几点看法. 相似文献
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