问题导学法在小学数学教学中的运用

<正>在小学数学教学中，问题是最为重要的一项教学因素，问题的提出体现着学生的学习需求、问题的分析体现着学生的学习过程、问题的解决是学生对知识的实践运用结果。由此可见，学生的数学学习过程时刻都与问题存在着密切联系。因此，教师就应对具有新课程改革精神的问题导学法进行深刻的认知和积极的探究实施，使学生能围绕问题开展积极的思考、自主的学习，并在教师具有针对性的引导下获得自身自主学习能力、探究能力以及解决问题能力的培养与提升，实现学生数学素养的综合发展。