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作为维护教育公平、营造良好教育生态的关键举措,“双减”政策对一线教师的教学水平提出了更高的要求。为打赢“减负提质”攻坚战,在减轻学生负担的同时让他们学得更高效,教师可以从“会而不对”问题入手,帮助学生优化解题思路、养成良好的学习习惯,从而增强学生在数学学习过程中的信心,使学生健康、全面发展。 相似文献
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