基于力学本硕连读实验班的创新人才培养研究与实践

从湖南大学力学本硕连读实验班的教学和管理实践出发,通过借鉴西方国家精英教育模式和教育改革,对力学本硕实验班的经验和成功做法进行总结,对湖南大学精英人才培养目标、教师的角色定位和素质要求、如何实现精英教育教学与科研的和谐统一、精英教育人才培养的课程体系改革等问题进行探讨和研究,推动我校精英人才培养,为高校建立精英人才培养模式奠定基础。     

专业特色分流对理论力学教学的成效影响分析与思考

在新工科卓越创新人才培养的驱动下,依据专业特色创建精英人才培养实验班已是当前各高校重要的人才培养举措之一。该文以理论力学课程教学成效为典型,分析在统一的理论力学培养要求下,专业特色分流所形成的实验班和普通班的成绩差异及成因。通过分析不同影响因素与教学成效之间的关系,提出教学设计与改良建议,为理论力学等基础力学课程面向不同培养群体的教学改革提供一定的参考。