对《月光曲》教学目标的思考

教师观念的更新是实施创新教育的关键。今天执教《月光曲>一课,如果仍拘泥于“同情劳动人民”这一主题,在某种意义上就显得落后和陈旧,不适合形势     

实施"菜单式"校长培训的实践与探索

一、更新"十五"校长培训观念 1.以人为本,突破传统理论束缚 心理学的发展告诉我们,仅仅通过强化或模仿来形成和改变个体行为的行为主义心理学理论已难以适应时代的特征;人本主义心理学给我们的启迪:培训是发挥人的潜能,实现人的价值的过程,它要学习者主动地创造性地学习.     

书籍装帧的中国传统元素表达

书籍装帧是具有文化内涵的设计,体现传统文化精神。中国传统元素富有历史久远的华夏特色。恰当将中国传统元素运用于现代书籍装帧设计是重要的审美需求。书籍装帧设计中,应注重跟随世界装帧设计的步伐,更应借鉴中国传统元素表达:从传统文字、书法,传统图形,传统色彩,中国画,传统书卷气等方面寻找突破点,以形成新时代书籍装帧设计特有的魅力,使书籍迸发出由内而外的感染力。     

发展学生主题性的课堂教学策略

策略之一:公开教学目标,增强主体意识所谓公开教学目标,就是教师把一堂课的教学目标转化为学习目标先告诉学生,这在教学中起定向的作用。它使大纲的要求更加具体、明确,便于操作,使每一个教学活动的设计和操作都以实现这一目标为依据。在目标公开的指导下,学生也知道了本节课的主攻方向,也就能积极主动地参与实践活动,并且从教师的讲解和指导中汲取直接逼近目标的内容,从而提高听讲和阅读的效率。