排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
教师压力研究的新视角：心理弹性理论 总被引：1，自引：0，他引：1
张愫怡 《福建教育学院学报》2009,10(2):43-46
心理弹性是儿童适应性发展中的重要研究课题,它是指个体在面临严重压力或逆境时,其心理功能没有受到损伤性影响,相反表现出良好发展的现象。教师作为儿童的重要示范者,对其心理弹性的研究却仍处于起步阶段。文章利用文献搜索,回顾了心理弹性理论的研究现状以及在教师心理弹性领域的延伸,包括弹性教师的特征、心理弹性对教学行为的影响以及教师心理弹性发展的影响因素,并且在研究结论的基础上从教师本身、师范教育、校园文化建设方面对促进教师心理弹性发展提出了建议。 相似文献
2.
张愫怡 《中外教育(福建)》2002,(3):33-35
全球化是当代世界的一个基本特征，任何一个民族，如果它不想偏离人类明发展的大道，就必然以这样或那样的方式参与全球化进程。如何认识全球化?全球化趋势对教育产生哪些影响?21世纪的中国教育将以何种姿态出现? 相似文献
1