分析和综合方法的灵活运用——谈《庄稼的朋友和敌人》的写作特色

分析和综合是说明文常用的方法。《庄稼的朋友和敌人》一文,运用分析和综合的方法,把庄稼的朋友和敌人的种类,作用介绍得清清楚楚;而且分析和综合的步骤,又自然地反映出全文的层次,手法巧妙。     

磨碎玻璃纤维/MC尼龙复合材料的研制

磨碎玻璃纤维改性MC尼龙复合材料物理性能和力学性能优良，在加入10％磨碎玻璃纤维后，制品的收缩率减小，热变形温度提高20℃，拉伸、弯曲强度增加，综合性能明显优于普通MC尼龙。此外，制品具有填料分布均匀、外观光泽优良等优点。     

情境教学模式在《化工原理》教学中的应用

以化工原理“流体输送”单元的教学过程为例阐述以市场为导向、以市场对应用型人才需求为教学目标的建构情境教学模式．对新旧教学模式进行了比较分析。     

“一带一路”倡议下高职院校“走出去”的实践探索与思考——以宁波职业技术学院为例

"一带一路"倡议为我国高职院校"走出去"提供了前所未有的机遇,诸多高职院校进行了"走出去"的多样探索,宁波职业技术学院就是典型代表。宁波职业技术学院不断创新探索,有效挖掘"走出去"的渠道、拓展"走出去"的路径、降低"走出去"的风险、形成"走出去"的合力、增强"走出去"的内功。宁波职业技术学院等高职院校"走出去"取得一定成效的同时,也面临缺乏系统顶层设计、缺乏充足稳定经费、缺乏校企协同"走出去"机制等困局,亟待国家政策与经费保障,降低高职院校"走出去"的潜在风险,引导高职院校"走出去"有序持续推进。     

基于建构主义工作坊的高等教育人才培养模式研究

通过分析当前学生普遍存在创新能力不足的问题,本文阐述了在建构主义指导下建立工作坊的必要性和工作坊应坚持的基本原则,说明了工作坊的保障机制。     

思想品德课复习要重视学生答题规范能力的培养

一、高考对学生答题规范的基本要求1.答案简洁。即要求卷面整洁,文字书写工整、准确、概括,做到答案直接明白,不宜过多解释。2.层次清楚,条理清晰,有严密的逻辑性。即要求学生在答题时要点层次化,层次断落化,段落序号化。3.准确使用政治术语进行答题,避免使用生活化     

微孔钛酸铅的合成及机理研究

本实验以钛酸四丁酯、硝酸铅、四乙基氢氧化铵(20%)、水为原料,在水热晶化条件下合成微孔钛酸铅晶体JPT-1,研究了合成条件即物料组分、PH值、晶化温度等对合成微孔钛酸铅晶体JPT-1的影响.结果表明:以钛酸四丁酯、硝酸铅、四乙基氢氧化铵(20%)、水为基本原料时.在175℃左右,PH值为3.5-5.0范围内所合成的JPT-1晶体最为理想.讨论了晶体骨架结构特征.     

一球定冠军 维克托·波内德尼克

在欧洲杯历史上,苏联绝对是最伟大的球队之一,该队四次闯入决赛,并赢得了首届欧洲杯的冠军。作为苏联足球史上最著名的射手之一,波内德尼克声名远播,他见证了苏联足球最初的辉煌,1960年随队捧得欧洲杯更成为了他永生难忘的经典回忆。     

波希米亚核心 泽德内克·内霍达

泽德内克·内霍达国籍捷克生日1952年5月9日大赛战绩1976年南斯拉夫欧洲杯冠军1980年意大利欧洲杯季军国家队90场比赛31粒入球     

基于课程论和知识论的工程类职业教育课程内容选择

职业教育的人才培养是通过课程进行的,其改革的核心落脚点是课程改革。工程类专业对应的行业企业随着技术进步的日新月异在快速地转型升级,迫切需要开发全新的、符合人才培养需要的课程,以及与之对应的理实一体化教材等资源。课程开发与资源建设的核心是正确选择职业教育课程内容,即职业教育课程知识。按照工程类职业教育课程的特点,以职业教育“课程论”和“知识论”为依据,确定课程应用知识体系的选择方法,正确定义课程内容,将对课程教学目标乃至人才培养目标的实现起到有效推动作用。