TPR教学法与小学英语教学

TPR（Total Physical Response）教学法即完全肢体反应教学法（也叫全身反应教学法），它是美国心理学教授James Asher在20世纪60年代创立的，它是一种通过语言与行动的协调来教授语言的方法，也是一种右脑学习的策略。它强调低龄儿童在说英语之前要大量地听和做，先听，再理解、反应、表达的一种比较机械的语言的自然习得的方法。它通过教师发指令、学生以身体动作对教师发出的指令作出反应、在大量理解性听的输入基础上培养学生说的能力，进而培养读写技能。