绽开的奇葩——迅速崛起的潍坊民营科技实业

<正> 在山东半岛中部,有一座新兴的城市,它就是世界著名的风筝都——潍坊。它北临渤海莱州湾,南依沂蒙山区,所辖四区六市二县,总面积1.58万平方公里,总人口814万。潍坊是国务院确定的东部沿海对外开放城市,是国家科委     

长三角一体化发展的演进脉络及空间协同重点研究

从地理概念的长三角,到上升为国家战略的长三角一体化,经历了协调范围逐渐扩展、政策机制逐步稳定、空间重点不断嬗变的演进脉络.时至当下,长三角更加呈现了新的一体化空间演变趋势,人口流动与企业关联网络紧密互联,都市圈等城市抱团发展的板块成为长三角空间组织的核心,区域重要走廊成为创新等要素集聚的重心.基于此,从学术与实践相结合...     

历史学科中“理解能力”例解

历史学科的“理解能力”是指在学习历史时不仅要记住所学知识,而且要在记忆的基础上形成对历史现象、历史规律和考察历史的理论方法等的概括性、本质性、特征性认识,并且要将材料上的结论性理性认识转化为自己的理性认识且能掌握历史现象间的因果关系、比较关系的联系性,达到能够运用已理解的知识分析解决历史实际问题的目的。历史学科的理解能力主要有两个方面:一是对教材表述的理解。掌握已学知识的要领,并做到融会贯通;二是对教材以外相关内容的理解。能够运用所学知识,理解教材以外相关知识内容的涵义。近曲年的“文综”试题中,这两个方面的理解要求均有突出体现。现例解如下: 一、理解历史事实、历史结论 历史事实是历史的客观存在,对其理解是历史学     

浅谈计算机技术在数学教学中的应用

计算机教学是一种现代化的教学手段，它利用文字、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。由于计算机具有图、文、声、像并茂，并且具有活动形象的特点，所以它能为我们提供最理想的教学环境。那么，如何利用计算机进行数学教学呢?     

注重数学概念教学,培养学生综合能力

数学概念是整个数学知识结构的基础 ,是数学方法的载体 ,数学概念的教学是数学教学的重要环节 ,也是进行能力训练的主要渠道 ,下面就数学概念的几个教学阶段如何培养学生的能力谈几点拙见 :一、概念的引入阶段注意培养学生的观察能力概念是客观事物的本质属性在人脑中的反映 ,人们必须通过观察、比较、分析等一系列思维活动才能理解概念。因此在教学一个概念前 ,必须让学生进行观察 ,对事物形成一个表象 ,帮助对概念的理解。同时 ,概念的产生有不同的途径 ,因此在引入时也应有其相应的方法。1 通过直观引入新概念　教学三角形的概念时 ,在木…     

“新政”并非皆骗局

八国联军占领北京后 ,逃至西安的慈禧太后及其统治集团内心惶惶不安 :一是恐惧西方列强把其列为“祸首”而遭遇惩罚 ;二是他们深知已失掉民心 ,难以照旧统治下去。因而清政府不得不寻找新的办法以缓和各种矛盾 ,以达到稳定统治的目的。西方列强经过争吵 ,吸取了义和团的教训 ,他们深知中国人民的反帝斗争的巨大力量 ,统治中国人民的最好方法是以华治华 ,因而同意承认慈禧太后的统治地位。慈禧太后深为感激 ,从此便惟洋人马首是瞻 ,重用洋务派。西方列强在议和期间就督促清政府及早“革新”政治 ,速行“变法” ;而民族资产阶级的上层如张謇等…     

不着痕迹的教育

记得从书中看过一句话:"最好的教育是不着痕迹的教育,最好的爱是不着痕迹的爱。"这句话完整而深刻地诠释了作为一名教育工作者,最终应当用怎样的心态来实现教育的目标。教育工作不是一句"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的空洞口号,而是一种踏踏实实的付出,更是一种与学生贴心的相濡以沫。作为一名教师,追求学生身心健康成长才是终     

在初中物理教学中倡导学生自主学习

新课程改革把开展科学探究活动,改变学习方式作为核心任务和显著特征,其最终目的是为了引导学生形成积极的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,从而培养学生的创新精神和实践能力.因此,物理学科要紧密联系生活,在课堂教学过程中做到"生动、主动、互动",课堂中教师要根据学生的实际发展水平和特点调整教学内容,教学方式应注重多样化,教学组织要科学合理,要用大量的物理素材,激发学生学习兴趣,开拓学生发散思维能力.教师要留给学生主动参与的时间和空间,培养学生在课堂的主体性作用,使其逐步形成自我学习的能力.通过师生、生生互动等交流形式,培养学生主动参与意识和积极探究意识.