生产力标准的外层考察与内层剖析

研究任何问题,首先要搞清这个问题的自身含义和自身内容,这是深入研究的前提。对生产力标准的研究也是这样。不事先搞清生产力标准的自身含义和内容,特点,就无法把这方面的研究深入下去,也不可能把生产力标准同实践标准进行科学的比较。     

预应力钢筒混凝土管（PCCP）的安装

本文叙述了大口径PCCPDE的沟槽开挖、接口对接的方法,提出了常见问题的处理、接口水压试验、管道回填等方面应注意的问题。     

基于集群创新的政策创新与设计研究

在分析总结我国产业集群发展演化和缺陷的基础上,提出了集群创新的三个路径、政策创新促进集群创新的"五轮驱动"机制,并从政府公共政策角度出发,提出并分析了馈式动态循环的政策设计流程.以此为基础,设计出一组以集群可持续发展为目标的政策设计框架.     

批量将DOC文档中的表格内容输入到EXCEL

office系列软件是教师使用最多的办公软件之一,整理表格是教师最常见也是最繁重的工作之一。本文介绍了通过VBA快速完成DOC文档中的表格内容转入Excel表格的方法。     

南京:自主创新专利推动

党的十六届五中全会指出:增强自主创新能力是科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。而知识产权保护则是推动自主创新,建设创新型城市的重要制度保障。南京科技型企业众多,科技人才密集,每年都有一批高新技术成果产生。因此,南京一直把如何将科技优势转化成知识产权优势,通过保护知识产权为城市发展营造创新环境作为工作的重点。     

基于产业集群的政策创新与设计研究

在分析总结我国产业集群发展演化和缺陷的基础上,提出了产业集群创新的三个路径:集群结构创新、集群技术创新和集群理念创新;并由此提出了由政策规划、政策制度、政策激励、政策协调和政策倡导构成的"五轮驱动"政策创新模型;从政府公共政策角度出发,提出并分析了馈式动态循环的政策设计流程。以此为基础,设计出一组以集群可持续发展为目标的、面向集群创新的政策创新与应对。     

适合的才是正确的——浅谈高中语文自主学习

自主学习是在自主发展的意识基础上的“能学”,有内在动机的基础上的“想学”,在学习策略的基础上的“会学”,在意志努力基础上的“坚持学”.捷克教育家夸美纽斯说:“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来.”内因是变化的条件,在高中语文教学中,只有当学生找到适合自己、适合现实的学习方式,才能取得最佳的学习效果.     

生产力标准的外层考察与内层剖析

研究任何问题,首先要搞清这个问题的自身含义和自身内容,这是深入研究的前提。对生产力标准的研究也是这样。不事先搞清生产力标准的自身含义和内容、特点,就无法把这方面的研究深入下去,也不可能把生产力标准同实践标准进行科学的比较。外层考察:几种提法的比较