校-生设备共享——实用艺术类实验室教学新探究

在实验室教学环节中,若实验室设备不足,不能充分满足师生需求,"校—生设备共享"是一个行之有效的解决之道."校—生设备共享"的实施措施可分为:课堂教学式结合、课下作业式结合及项目承接工结合三种方式.前两种分别针对课堂教学与学生自学,第三种是前两种的结合,超越了课上与课下的机械划分.三种结合方式是从正到反、正反结合式的辩证逻辑,对"校—生设备共享"的理论架构有重要的支撑意义.最后,若要使本教学模式良性运转,科学有序的管理必不可少.     

谈现代影楼人像摄影的特征及实践

影楼婚纱人像摄影,既是商业的,又必须是艺术的。这两重性使得影楼人像得以发展。得体的构图,多样的姿势,讲究的目光与精彩的瞬间捕捉是影楼摄影师在造型追求中获得成功的关键。     

中国高等摄影教育分析

21世纪,全民素质的提高,是社会发展与繁荣的基础.图像时代的来临,图像文化已成为精英人才知识与才能的必要构成.而目前,摄影教育的滞后,高等摄影教育的匮乏,应该引起全社会的关注.从提高认识入手,加强高等摄影教育的基本建设,促进摄影教育的社会化发展势在必行.