档案馆爱国主义教育基地建设的形式

档案馆爱国主义教育基地应当利用一切可能的形式，对公众进行中国近、现代史、中共党史、中国基本国情、 中华民族优良传统、中国革命传统、民族团结和祖国统一、国防和国家安全等教育，培养人们的爱国感情，树立为祖国美好未来努力奋斗的责任感。基地开展爱国主义教育可以采取多种形式，其中主要有： 一、举办档案史料陈列展览这是按照特定的内容，以陈列、展览珍贵档案文件(或复制件)、实物为主的教育形式，因其生动性、直观性而受到欢迎，能收到很好的效果。展览的具体形式有多种：从类型看，可举办综合性、专题性及两者相结合的展览。综…     

省档案馆加大山西文学界名人档案征集力度

近日。山西省档案局与山西省作协联合下，征集我省学界名人士个人手稿、作品等档案资料入藏省档案馆。     

小学品德与社会课开展分组讨论的教学模式

分组讨论法是在教师的指导下,学生围绕某个问题发表和交换各自意见,相互启发、相互学习,促进各自思想交流的教学方法。分组讨论法的主要特点是学生在教师的引导下通过独立思考和相互交流进行学习。这是品德与社会课实际教学中运用较多的一种活动形式,有助于学生清晰明白地表达和交流不同的观点,使学生的想法和体验得到尊重,有张春     

浅析体育对人类美学素质的发展

体育是一种社会现象,是人类有目的有意识的社会活动.人类在同自然界作斗争的过程中产生了原始体育,人们有意识地将原始体育方式不断地加工和改进,发展成为创造性的独立体系,     

充分发挥高校办公室管理职能

随着信息时代的到来，高校管理体制改革的深入，办公室的工作职能和性质也赋予新的内涵。如何适应新的形势发展需要，办公室采取哪些对策和措施，它的工作质和量将会直接影响到学校全局工作。     

含意解读论

阅读的本质是组意,组意的前提是释意,释意便是对含意的解读.作者就不同类型的含意应采取与之相应的解读方式进行探讨.尤其是常规关系的阐释,揭示了解读含意的奥秘.     

网络环境下影响大学生英语写作教学因素的调查与分析

在为期一年的日常实践教学的基础上通过问卷调查的方式了解影响我校非英语专业学生在网络环境下发展英语写作能力的各种因素。调查结果显示,绝大部分学生承认网络写作模式具有传统写作模式不可替代的各种优势,但对通过网络写作模式更有效的提高写作能力没有足够的信心。调查发现,整体语言水平低是阻碍网上英语写作教学顺利实施的最重要的因素,其次是技术因素,最后,由于语言水平和技术条件的障碍所导致的心理障碍也是不容忽视的因素之一。鉴于以上实际情况,作者建议设计一套适合我校以及与我校有相同校情的西南地区各高校的阶梯式网上写作模式,以充分发挥现代网络技术的各种优势,实现写作教学改革的新突破。     

素质教育呼唤师生互动的新解读

在大力倡导创新教育的今天,重提师生互动并赋予其新的内涵,重要意义显而易见.应该说,真正意义上的师生互动过程,所追求的应是一个文化撞击、兴奋点激活和自主创新的过程.     

老游戏新玩法

我班幼儿(3岁半～4岁),在玩音乐游戏《看明友》时,我发现他们不感兴趣,注意力很难集中。原因是这个游戏的玩法和《猜猜他是谁》、《猜领袖》等基本相同,没有什么新奇之处。其次是游戏中规定:听“客人”的声音猜他是谁,以训练幼儿的听觉。但一个班的幼儿整天在一起,彼此的声音都已熟悉,一猜即中。为此,我把这游戏的玩法改了一下。我们先让每个幼儿戴各种动物头饰,坐成半圆形,开口处为门,再请一个“小动物”来当“朋友”,大家去它家作客。坐在门里的