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张景财 《小学教学(数学版)》2010,(3):12-12
实践中我们发现:传统教学中的课堂练习多是教师在课前预设好的,沿着固定模式由教师单方面"展现"给学生,缺乏针对性和灵活性。笔者在近年新课程的实施过程中,尝试着采用“即兴练习”实施教学。 相似文献
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(一)认真钻研教材.把素质教育落实到理解语言文字上。钻研教材,是备课工作的关键环节,是设计教学方法的重要依据,是提高教学质量的基本保证。钻研教材就是搞清教学目的,教材体系,教材特点,注意问题,要知道编者的编排意图,作者写作目的、教学内容、教学要求、重点,难点,同时更要推敲语言文字,深人体会文章的含义,加深对思想内容的理解。把素质教育的细节处落到实处。 相似文献
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实践中我们发现:传统教学中的课堂练习多是教师在课前预设好的,沿着固定模式由教师单方而"展现"给学生,缺乏针对性和灵活性.笔者在近年新课程的实施过程中,尝试着采用"即兴练习"实施教学. 相似文献
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