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正大学校园曾一度被誉为"象牙塔",如今,随着招生规模的不断扩大,高等教育已从精英教育转型为大众教育,大学生的求职择业也逐渐成为衡量高校教育质量的重要指标。即将走出校园的大学生对未来的职业发展充满憧憬,却也会因为就业形势紧张而产生焦虑。大 相似文献
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导师和辅导员是研究生思想政治教育工作队伍的主体,南开大学化学学院结合实验学科研究生特点,从课题组中推选出一名学生代表,作为连接导师和辅导员的联络员,搭建起第一、第二课堂合力育人的互动桥梁,开创了导师与辅导员合力育人的新途径,以多方合力的形式提升研究生思想政治教育工作的实效性。 相似文献
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2012年,欧债危机持续发酵、全球经济复苏缓慢,我国经济增速创下近十几年来的最低值,这些经济大环境的不利因素直接影响到了大学生就业市场,增加了毕业生求职难度。在此背景下,相比于男生,女大学生在就业中受到的影响更大,求职困难也更为突出。在今年的就业指导工作中,我们着重关注了女研究生就业问题,实施了一系列帮扶措施,与去年同期相比,女应届生求职状况有了明显改善。 相似文献
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本文概括了中国共产党在九十年的发展历程中所形成的学习传统的建设和发展经验,重点分析如何在加强组织行为的同时使学习成为党员个人的内在需要和主动行为,从而务实学习型党组织的建设基础;同时,结合当代学习型组织的管理理论,探讨学习型党组织的主要特征、建设目标和实现途径. 相似文献
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研究生"就业难"问题的发生过程受经济发展、研究生扩招、研究生就业观念等多种因素影响。20世纪90年代至今,伴随国内市场经济的迅速发展以及研究生扩招等过程,研究生在就业市场中逐步从"供不应求"状况发展到当前普遍反映的"就业难"现状。研究生在就业市场中的供需变化、国家就业政策的调整举措、个人的就业观念等都对研究生"就业难"问题的产生有不同程度的影响。破解研究生"就业难"问题,需要从扩大就业需求,高等教育培养体系改革,研究生提升自身综合素质等多方面努力。 相似文献
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为满足国家对建设人才的多元化需求,研究生分类培养的呼声越来越高.相较于广受关注的研究生第一课堂的分类培养,在第二课堂中针对研究生在学期间的不同发展模式进行分类指导的研究与实践尚且不多.作为研究生分类培养的配套措施探索,将对研究生在学期间的发展模式进行分类总结,并提出了在第二课堂中进行分类指导的建议,以促进研究生分类培养... 相似文献
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张更辉 《思想政治教育研究》2014,(5):133-136
从研究生职业规划教育的发展现状和实际需求出发,结合实验科学类研究生的学习特点,南开大学化学学院不断探索研究生职业规划教育的创新模式,形成了以研究生自身、导师、辅导员、校友和职场人士五个方面协同创新,在研究生完成学业过程中的三个关键阶段全程推进的“5+3”职业规划教育模式,在实践中取得了良好效果。 相似文献