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1.
指导与引领新教师——教师专业发展的重要手段
许美琳
黄培
曹慧弟
张朋艳
《幼儿100(教师版)》
2020,(1):36-51
本文将会围绕"成熟期教师如何指导和引领新手教师"进行学习和讨论,初步了解新手教师的优点和需求后,对新教师进行针对性指导。此外在工作中,成熟期教师还要注意为新教师树立行为榜样。我想知道在过渡环节培养幼儿的常规应该注意什么。我想知道当进入某个活动区的人数超过了限定的人数时,怎么办。
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