让多媒体数学课件体现德育价值

《数学课程标准（实验稿）》明确指出,数学课程要结合自身特点,对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。为此,在数学课堂教学中,我们努力促进现代教育技术与数学学科的整合,在为教学服务、为学生提供丰富的学习资源的同时,如果能做到自然而有机地渗透德育教育,那就更能体现现代教育技术的育人价值了。下面笔者就此谈几点体会：     

武汉张家湾中学治弱有良方

近两年在武昌区教研部门组织的教学质量调查考核中,以前一直位居武昌区三类学校之尾的张家湾中学,挤进了前列,有些指标还超过二类学校水平。该校校长谢旺升日前对记者说：“是用异步教学法减负增效的改革实验,给学校带来了可喜变化。”