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核心素养的培养既是高中数学课程建设的核心指导思想,也是教学创新发展所必须遵循的基本准则.传统高中数学教学已难以满足核心素养的发展需求,情境教学法能兼顾数学核心素养发展的各项诉求,也能够激发学生兴趣并启迪学生智慧.对此,本文主要围绕数学核心素养的多个要素,展开论述探寻数学教学情境设计的具体路径,以期助力高中生数学核心素养发展. 相似文献
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