从大兴出发——中等职业学校校长改革创新战略专题研究班报告

部长设计 2009年9月至2010年2月,按照中央统一部署,中等职业学校作为第三批学习实践活动单位,全面开展了深入学习实践科学发展观活动.     

省域职教新发力

编者按:实践证明,发展职业教育,培养实用技能型人才和促进就业,主要受益在地方.     

"对接"正深入首届中国职业教育与装备制造业创新发展高峰论坛召开

2010年9月5日,沈阳,坐落在清昭陵旁的辽宁大厦,迎来了一批批兴致勃勃的客人.他们中有国家教育部、发展改革委,辽宁省、沈阳市有关政府部门的主管领导;有全国100多所职业院校的院校长;有全国50多家装备制造企业的负责同志;还有全国20多家行业协会、学会、联合会方面的代表.大家齐聚一堂参加"首届中国职业教育与装备制造业创新发展高峰论坛".     

大势之二 改革创新:中职破题

中等职业教育是我国职业教育的主体.目前,中职学校年招生规模为800多万人,在校生达2200万人之众,占整个高中阶段在校生的50%左右.     

灾后重建:职业教育三大任务

2008年5月12日14时28分,一场波及范围甚广的8．0级特大地震在四川汶川爆发,那一时刻,这里的青山不再秀美,众多生命戛然而止。汶川大地震给包括四川、陕西、甘肃在内的多个省市区带来了巨大的人员伤亡和财产损失。据民政部报告,截至6月17日12时,地震已造成69172人遇难,374159人受伤,17420人失踪。灾难夺去了数万宝贵的生命,摧毁了千万人美丽的家园,但是灾难不会只留下这些。温家宝总理为北川中学幸存下来的孩子们写下“多难兴邦”,激励我们中华民族在无法规避的灾难来临时,要善于从中学习“生”之坚韧,汲取“兴”之智慧。     

黄炎培职业教育奖:释放民间的力量

特殊的荣誉 2010年,10月11日. 北京,远望楼宾馆,四层大会议厅,一派热烈气氛.由中华职业教育社主办的第二届黄炎培职业教育奖颁奖大会,在这里拉开帷幕. 100多位受表彰的教师、校长和学校代表,脸上溢满着笑容.     

提升职业教育抗危机力

自从2008年9月已成立150多年的美国第四大投资银行雷曼兄弟公司申请破产之后,美国次贷危机迅速演变为席卷全球的金融风暴.