语文教师审美素养初探

《普通高中语文课程标准》(以下简称《课标》)给语文课程定性时有这样一段话：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”在这里，把“审美能力”和“语文应用能力”“探究能力”并列在一起，成为了学生语文素养的三个支柱之一。     

“礼”∩“心”

让我们来上一堂数学课吧!本课学习目标:了解“礼”∩“心”的结果,并学会运用。本课要应用的概念是:交集。具体内容是:一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B,即A∩B={xx∈A,且x∈B}。对于这一概念,大家基本了解了吗?     

语文教师审美素养初探

《普通高中语文课程标准》(以下简称《课标》)给语文课程定性时有这样一段话 :“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养 ,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力 ,形成良好的思想道德素养和科学文化素养 ,为终身学习和有个性的发展奠定基础。”在这里 ,把“审美能力”和“语文应用能力”“探究能力”并列在一起 ,成为了学生语文素养的三个支柱之一。除此之外 ,《课标》还专用了一段对它进行了论述 ,阐述了培养学生审美能力重要性 ,具体范畴和内容 ,可见 ,现代语文教学已经把对学生审美能力培养提到了一个新的高度来对待…     

学校体育与终身体育

本文从终身体育的角度,探讨了学校体育的基础作用,并对学校体育教学改革和影响终身体育发展的若干因素进行了剖析,试图对普及终身体育抛砖引玉.     

浅谈轮滑对冰上教学的辅助作用

我省处于祖国北疆,冬季结冰期长。滑冰是冬季室外锻炼身体的理想体育项目,深受广大青年学生的喜爱。在大学一、二年级的体育课中,我们把滑冰视为季节性的必修课。为了使学生尽快掌握滑冰技术,我们在不断改进教学方法、提高教学质量的同时,发现掌握轮滑技术对初学滑冰具有良好的辅助作用。在近几年的冰上课教学中,我们观察到有些来自两广、福建、四川等地的学生,到东北以前对     

试论现代教育技术与高中语文教学的整合

多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术在语文教学中的广泛应用，必将引发一场语文教育全方位的变革，如何认识和把握这一革命性的变化，是每一位语文老师必须面对的课题。