文史相通——解读文本的重要途径

“文史相通”说的是历史与文学在内容与形式上的关系．是互为渗透的关系。从语文角度来说就是文本故事与历史事件的互为补充和渗透。新课标提倡对文本的多元解读．其中很重要的文本历史背景及历史知识．成为文本解读的必要因素。如今的语文课本．不论是人教版、苏教版．还是各地师范院校编写的实验版．在小学各年级各学段涉及历史人物、历史故事的文章和古诗,数量较多．可读性强。     

青春

青春无限好。青春是独立的标志,青春是成长的年轮。正处于青春的我们既急于感受生活,又忙于成就事业。从平凡的生活中发现新鲜的感动和成熟的喜悦;从风中舞蹈的每一片绿叶上感受到阳光脉搏的跳动;从路旁野花的绽放里感悟到美的心灵、爱的深沉。这都是灿烂青春喜悦的心境带给我们的无尽遐想。青春如同晨曦,绚丽多彩无可比拟。青春如同出征的将士散发着昂扬的生命力。在硝烟弥漫的年代里,青春用生命播撒绿色的希望;在风平浪静的岁月里,青春用热血呼唤放飞的梦想;无论是冰天雪地,还是戈壁、沙漠,到处都有我们青春的足迹。没有什么力量能代替青…     

试论检察机关如何加强与完善监视居住的措施

监视居住（以下简称“监居”）是人民检察院、人民法院和公安机关为防止被告人逃避侦查、起诉和审判，贵今被告人不得离开指定区域，并对其行为加以监视的一种强制措施。法学界有人主张取消监视居住这一强制措施。其理由是实践中往往会出现因模糊立法以及理解上的偏差而导致对被告人采取变相的“禁闭”。其实，监居这一强制措施有其独特的运用价值，并且监居与其它刑事强制措施一样，一经采用，就必然涉及对公民人身自由的限制及其它相关利益的损害，历来就是“求得案件真象与保护公民合法权益”这一刑事诉讼中“永恒矛盾”的焦点，简单而消…