作文指导要读写结合注重情感培养

随着语文课改的深入发展，作文日益显示了其重要地位。各种各样的作文指导可谓丰富多彩，但多流行于公式化缺少针对性。本文就学生写作的实际情况，有针对性地提出了自己的写作见解，对写作中的必备的基础问题和情感问题作了探讨。     

语文课堂有效提问初探

本文主要针对有的课堂存在的无效性的提问,通过作者自己在课堂上的实践与反思,初步探讨了如何让学生在课堂上能够张开嘴,开口讲,诉实感的点滴体会。作者感觉课堂上的提问：问要问得画龙点睛,问要问得醍醐灌顶,问得全体学生都能够集中精力去思考,学生感觉才不再是枯燥无味,而是趣味横生。同时,作者也理解了课堂中的有效提问是对教材理解进行的师生、生生之间的意见交换,是师生、生生间的共鸣是心灵与心灵的对话。