中等职业学校分层教学探析

中职学生是一个特殊群体,为提高教学质量,可实施分层教学。分层教学是提高教学质量的＂突破口＂,能真正实现因材施教,有效控制辍学率。分层的标准要从实际出发,不拘一格,可按学段、年龄段、知识水平、行业、学科、任务等标准进行。     

略谈中师生物学教学改革中的几个问题

当前,在中师生物学教学过程中,存在着一个值得重视的问题,这就是教育在效益上的滞后性和实施的超前性,因此,必须加快中师生物教学改革的步伐。现就几个问题谈点个人看法:1 依据学科特点,充分激发学生的学习兴趣加快中师生物学教学改革,首要的问题是调动学生学习的积极性。笔者认为,主要应做好以下两个方面的工作:首先,要使学生充分认识生物科学在我国两个文明建设中的重要作用。这就要求教师在教学中从理论上阐明生物科学在自然科学和社会科学中的地位,在未来的科技、社会发展和国防建设中的作用,