关于上好文学阅读欣赏课的几点思考

教师要培养学生纯正的文学趣味、正确的鉴赏方法,从学生实际出发,尊重其习惯、认同其判断、灌输其正确的文学理念,让学生行使表达权,并从以下几方面做好相关工作.(1)尊重学生审美习惯,以学生视角解析作品;(2)尊重学生价值判断,以学生的标准评价作品;(3)倡导正确的文学观念,确保学生表达权的行使.     

和谐学生管理理念在全纳教育理论中的应用

全纳教育的发展与意义 1994年,联合国教科文组织在世界特殊需要教育大会上,首次提出了"全纳教育"的思想.全纳教育的思想认为,每一个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需求.