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张淑娥 《小星星(作文100分)》2006,(4)
不少同学在学习写作的过程中,都产生了“怕作文”的心理。一是怕自己在写作文时,没有东西可写,无从下笔;二是怕自己的作文写得不好而挨教师、家长的批评和同伴们的耻笑。长此以往,造成一见作文就发“怵”,患上了“作 相似文献
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大学英语教学改革中,创建“以学生为中心”的课堂一直是改革的重点。“以学生为中心”究其内涵,强调的是培养学生主动学习的能力和意识,从实现“为学而教”的理念。本文以建构主义理论为基础,结合社会认知理论,辅以课堂教学实践,探索了在普通大学英语教学课堂中实现“为学而教”的可行性和效果。 相似文献
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张淑娥 《沈阳体育学院学报》1989,(2)
近年来,随着体育改革的深化,适应体育运动科学化、社会化的发展需要,我国中等体育教育有了较大的发展。目前,国家体委直属的几所体育学院都设有体育中专,拥有一批既有较高的体育运动技术技能,又有一定的科学文化知识的青少年体育人才。应该说,体育中专的出现,既不在于为一些退役的青少年运动员解决“出路”,也不局限 相似文献
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语言文字是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。目前,农村小学生的口语表达能力一般都不强,很多学生一当众说话就羞于张口、扭扭捏捏。究其原因是小学语文教学“重文轻语”所致。口语交际教学效果不佳,这对学生的全面发展,是一个很大的障碍,优化口语教学势在必行。为提高口语交际教学效果,笔者认为可以从以下几方面入手。一、创设语言环境,增强口语表达欲望良好的语言学习环境,可以有效地培养和发展学 相似文献
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结构功能主义理论是20世纪20年代到60年代中期在社会学和人类学领域占主导地位的理论.该理论起源于早期的社会学理论,先后经历了英国人类学派和美国社会学派的发展和诠释,最终形成了一套完整的理论体系.然而英国人类学派结构功能主义与美国社会学派结构功能主义在其产生的社会背景及研究方法上各有不同,导致两种视角的结构功能主义之间... 相似文献
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张淑娥 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
一、“备法”随着新课改的实施,过去的备课方式,已很难适应教育教学的客观要求。具体表现为:一是教案缺乏以人为本的新理念,不能体现学生主体地位;二是过分依赖教参, 相似文献
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<正>在国家对高等职业教育越来越重视的今天,如何改变培养模式,提升教学效果,是一个非常重要的课题,推进教材、教法、教师“三教”改革,是在当前职教模式下国家提出的重要改革手段,其中,教材建设与创新是推进职教改革的重要一环。一、工作手册式教材开发的背景与意义2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,要求“遴选认定一大批职业教育在线精品课程,建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源”。2019年5月, 相似文献
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一、“备法”
随着新课改的实施,过去的备课方式,已很难适应教育教学的客观要求。具体表现为:一是教案缺乏以人为本的新理念,不能体现学生主体地位;二是过分依赖教参,教案编写程式化,千篇一律,对教材缺乏个性思考,完全没有发挥教师的主动性和创造性;三是教学目标的预设,过分注重认知性目标,没有从深层次挖掘文本中的教育资源;四是部分教师写教案,完全是走过场,应付检查。 相似文献