电磁学教学中实施混合—探究教学模式的研究与实践

概述"混合—探究"教学模式,结合电磁学教学介绍实施方法及一些重要环节。实践表明,这种模式有利于学生自主学习、探究创新,取得较好的教学效果。     

大学物理多媒体教学的几点体会

根据教学实践谈运用多媒体技术进行大学物理教学的几点体会,总结大学物理多媒体教学的优点和不足,指出一些解决方法及应注意的问题。     

电磁学理论建立过程的探究与教学实践

本文对电磁学理论建立过程的物理方法和物理思想进行了探究,并将探究成果应用于教学实践,最后总结了引入电磁学理论建立过程的作用意义。     

大学物理大班教学过程化考核模式研究

分析大学物理大班教学过程化考核中遇到的问题,提出一套考核内容全面化、考核方式多样化、考核人员多元化、考核制度科学化的素质型过程化考核模式,着重突出卷面成绩分级考核、平时表现科学考察的特点。