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长期以来,中学英语和大学英语缺乏有效的衔接,使得英语教学呈现"费时低效,哑巴英语"的现状,影响了学生整体的英语水平.本文从教学大纲、教学对象、教学方法等方面对中学英语和大学英语教学的衔接现状进行剖折,分析其产生的原因,并提出相应的解决方法和策略.  相似文献   
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