南开区教育局召开中学深化“两个基本点”教育研讨会

去年底,南开区教育局在市教育局政教处指导下,召开了中学深化“两个基本点”教育研讨会,总结交流了对中学生进行“两个基本点”教育的经验。南开区教育局在对学生进行“一个中心,两个基本点”的教育中,采取启发疏导,正面教育的方法,靠艰苦细致的思想工作,做到入情入理,入耳入脑。他们注意从学生的思想实际出发,认真调查研究,提出了“准、精、新、活、实”的五字要求。“准”,是摸清思想脉搏,对症下药,“精”,是精心设计,精心组织,“新”,是形式新颖,引人入胜,“活”,是生动活泼,喜闻乐见,“实”,     

健全教育网络创新教育方法努力提高学校法制教育实效性

青少年法制教育是中小学教育的一项重要内容，法制素质是青少年综合素质中必备的重要素质。几年来天津市育红中学高度重视学生的法制教育，针对青少年的特点，努力构建法制教育的新模式，提高了法制教育的实效性，取得了显著的效果。学校连续１１年没有犯罪学生和辍学学生，有力地保证了青少年的健康成长。我校法制教育的经验受到中央综治委和全国普法办公室的充分肯定，被市委、市政府授予“三五普法和依法治理工作先进单位”。一、构建学校法制教育网络，实现齐抓共管的局面青少年的法制教育是一项系统工程，它需要全社会的参与共同努力完…     

一种简便实用的经营业绩评价方法--沃尔比重法的应用与改进

本文对企业经营状况和经营成果进行了评价和剖析,利用改进的沃尔比重法对企业经营为绩进行评价,通过对企业的实际测变,不仅能适应评价的多样性与综合性,也适应于不同类型、不同行业、不同所有制的企业.     

学生的主体发展与德育创新

人的主体发展，即人的全面、和谐的发展，是一个内涵极其丰富而且不断扩展的概念，它随着社会的发展而不断获得新的社会意义。学校教育的主体是学生，促进学生的主体发展，是素质教育的基本要求，也是德育工作和德育创新的根本目的。