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张爱雨 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
我曾在南部边陲的山区任教过三年,感受最深的是那里的学习氛围不太好,主要是学生流失情况非常严重。每到开学之时,最令老师们头痛的不是担保领书的学生,而是每班总有几个“无故”不来报到的人。因此开过学后的两个星期内,老师们除了上课,还要急着翻山越岭去“请”学生来读书。而每期也总有几个学生即使乡政府和派出所一起出动,威逼利诱也不能“请”动他们重新迈入学堂。 他们真的是无故不来读书吗?家长说:“不是。”或摆出家贫的理由,或提出某人之儿大学毕业仍是在家呆着之类的读书无用论。老师们也有微词:“明摆着家里不想缴学… 相似文献
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目前,环境保护、环境的可持续发展已经成为我国民族兴衰的关键。教育部门尤其是中学教师在环境教育工作中起着非常关键的作用。作为一名中学生物教师,我们有责任和义务去向广大中学生传授有关环境的知识并大力宣传环境保护的内容,使他们认识到自然环境是人类赖以生存的必不可少的条件之一,认识到保护自然资源、控制人口增长以及保护环境的必要性。 相似文献
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