培养小学生在英语阅读中思考的能力——教授冀教版教材阅读课有感

《义务教育英语课程标准(2011年版)》三至五年级阅读技能的教学目的是"乐于阅读,基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯,掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读方法,基本掌握常用阅读策略,初步形成语感。"在小学英语教学中培养学生习惯于在阅读中思考的能力,关注他们在阅读中的内在情感体验与人格的全面培养,培养学习的意志力,阅读的意志力,这种习惯和能力的培养有利于小学生到初中、高中、大学乃至终身学习。     

冀教版小学六年级英语写作训练的尝试

课标提出小学生在毕业时的＂写＂的英语水平应达到二级目标,甚至超越此目标。根据二十几年的教学实践,学生只有通过读和听才能接触地道的英语,也只有在获得大量语言输入的前提下才能进行语言输出,才可以达到写的训练。本篇论文主要从不同方面阐述如何进行写作训练的尝试。