融德教于语文教学

古人对教师的定位是“师者,所以传道授业解惑也”,其中“道”即“道理”,包括为人处世,做人的道理,其次才谈到“业”。由此可见,古代教育是把“德育”放在首位的。现代教育讲究“德、智、体、美、劳”全面发展,同样“德”也在首位,那么,作为中学语文教师该如何融德教于教学呢？     

在教学中发挥音乐潜移默化的作用

音乐的潜移默化有着举足轻重的作用。音乐是一种情感的艺术,尽管它千变万化,但归根到底是精神生活沟通感官的桥梁,它能够准确地反映出个人和人民的精神品质,并作用于人的思想认识及整个情感世界。     

融德教于语文教学

古人对教师的定位是"师者,所以传道授业解惑也",其中"道"即"道理",包括为人处世,做人的道理,其次才谈到"业"。由此可见,古代教育是把"德育"放在首位的。现代教育讲究"德、智、体、美、劳"全