网友老爸

“我想有个家,一个不需要太大的地方……”我哼着歌,回到了家。爸还没有回来,家里十分冷清,毫无生气,甚至有点阴森森的。其实就算爸回来,也好不到哪里去。我放下书包,打开电脑,上了游戏网站,找了个围棋室,冲进去就和别人“厮杀”起来。平时自认为棋艺不错,可今天却连输了好几     

全面调动创资源 丰富手段促教学——浅谈小学英语课堂资源开发策略

英语是一门语言性与工具性兼具,开放性与灵活性并存的语言课程,由此,在英语教学中,尤其是在小学英语这个启蒙阶段的教学中,如何根据小学生的心理认知特点与行为发展需求,有效地开拓英语课程资源,丰富英语课堂教学的内容与形式,一直以来都是苦恼广大英语教学工作者的“疑难杂症”。本文基于小学英语学科的教学特性,从教材资源、生成性资源、生活资源三个角度入手,就如何优化英语课堂资源的开发与整合,进行了有益的探索。