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张生苟 《江西教育学院学报》1995,(1)
在阅读教学中如何培养学生的想象能力张生苟永新县任弼时中学形象性较强的文章（如诗歌、小说、散文、戏剧和部分说明文等）的阅读过程，就是还原、再创造的过程，即凭借自身的经验将文字符号再现甚至创造为具体可感的形象。写作与阅读逆向，它是把作者头脑中的意象转化为... 相似文献
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