经典名著的跨媒介阅读与交流

"跨媒介阅读与交流"是"新课标"提出的十八个学习任务群之一,具有重要且特殊的地位。经典名著的跨媒介阅读与交流是将经典名著与跨媒介结合,借助不同媒介的表现形式扩展经典名著在学生中影响力。通过解读"跨媒介阅读与交流"的深刻含义,分析经典名著与跨媒介之间的适切性,从而提出从个体到跨媒介学习共同体、从应试到应用、从重结果到重过程的经典名著跨媒介阅读与交流的实施建议。     

基于SSCI数据库的花园路径句研究可视化分析

花园路径句是一种暂时歧义现象,因其特殊性成为语言学和心理语言学领域的研究热点。本文运用CiteSpace对SSCI数据库中花园路径句的研究文献进行可视化分析,以梳理该领域的知识基础和发展趋势。结果表明,该领域的研究热点围绕花园路径句的认知加工过程展开,包括句法歧义消解、工作记忆和个体差异等方面;知识基础主要源于文章Lexical Nature of Syntactic Ambiguity Resolution;同时,Lyn Frazier、Fernanda Ferreira等人的学术成果值得我们关注,且该领域的文章多发表于心理学和心理语言学期刊。