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新课程实施后,教学的主阵地——课堂教学也在教学新理念的指导下发生着变化。新课程课堂实践过程中有成功的一面,但也存在一些问题。这些问题有认识层面的,也有实践操作层面上的,且认识层面的问题直接影响着课堂教学实践过程的实质性突破。本文主要从课堂教学实践中存在的问题出发,从认识方面谈谈自己的一些粗浅看法。 相似文献
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