论创新阅读思维能力的培养

本文主要探究符合高中学生阅读心理的阅读方法，首先简要归纳分析了有关创新思维的理论和方法；接着介绍培养创新阅读思维能力的四个策略“质疑”、“补白”、“渗透”、“移情”；最后提出创新阅读教学应遵循的六个原则，达到具有现代教育精神的教学目的。     

作文教学要结合学生的生活实际

作文课一直是让学生讨厌、教师头疼的课。一到作文课,学生便情绪低落,满面愁容,作文水平自然很难提高。传统的作文教学往往偏重于模式化的说教,忽略了积极引导学生表现生活。     

作文教学中要鼓励学生反映生活

生活是鲜活的,是丰富多彩的,是作文的源泉,取之不尽,用之不竭。虽然作文的境界高于生活,但源于生活。传统的作文教学往往偏重于模式的说教,忽略了积极引导学生表现生活。新教学大纲中,对中学作文教学的要求是：培养学生能写思想感情真实的文章。因此,笔者在作文教学中,尝试着引导学生去发现和描写生活中的事物,表达自己对周围世界的看法。下面是笔者在作文教学中积累的一些不成熟的经验,愿与广大读者分享．     

关于“等效电路”复习的几点建议

这几年来,中考物理试题的最后一题几乎都是关于等效电路的计算问题．从成绩的分析看学生的得分很低,很多学生不知如何下手．因为表面看来,该种题型的图形最少有三个电阻、二至三个开关、还有电压表、电流表,甚至有滑动变阻器,是综合性非常强的题目．多数同学不会做的原因是不知如何简化电路,只要能正确地画出“等效电路”运用知识解决问题对大多数学生来说并不困难．