语文，怎一个“演”字了得

随着新一轮教学法改革的深入推进，新的教学组织形式正在不断建构，各式各样的教改课题可谓是百花齐放，课堂教学模式包括教学理念都得到很大的改观，课掌教学形式日趋多样化，这些都是非常喜人的景象，课堂的气氛活跃了，学生参与的机会多了，参与的积极性高了，教学于段多样化了，教学的空间有了一定程度的拓展；但在这丰富多彩的教学改革的背后，似乎又存在着一种隐忧，或者说在多样化的形式下却又走向了另一种形式的单一化、套路化，那就是课堂充斥着一个“演”字。     

“实话实说”给语文教学的两点启示

中央电视台的“实话实说”是一个倍受观众欢迎的节目,拥有庞大的观众群。按理说,这个“说话”节目是很容易让人感到单调乏味的,可在崔永元的主持下,却一周一个面孔,清新、朴素、自然、轻松、有趣。崔永元改变了那种滔滔不绝一展唇锋的主持方式,以一个倾听者的形象出现,话不多,却能诱导着观众去说。即使是最不爱说话的人甚至口吃患者,一到“实话实说”就有了倾诉的欲望,欲罢不能了。崔永元的做法至少给我们语文老师以两点有益的启示。     

曲流宽谷——徒步萨拉乌素河之二

2004年5月,张秉毅先生曾参与由鄂尔多斯市委宣传部、市文联组织的"徙步萨拉乌素河人文考察"活动,写下了《萨拉乌素河沙漠大峡谷发现记》一文,发表于本刊2004年第3期。近期,张秉毅先生又对考察活动作了追亿,撰写了《曲流宽谷——徒步萨拉乌素河之二》的文稿,作为续篇,本刊特以发表,以飨读者。