手工活动使孩子心灵手巧

苏霍姆林斯基曾说：“在人的大脑里有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象思维眼双手精细的、灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么这些区域就处于沉睡状态。在童年和少年时期，如果没有把这些区四激发起来，那么它们就永远也不会党团了。”在幼儿教育中，开展手工活动，可以使幼儿的手胞活动密切结合，既动脑又动手，正是促进这种结合的有效手段。幼儿的手工活动，材料来源广阔，制作范围广泛，表现形式多样，孩子们绕有兴趣。例如：用蛋壳制作成木偶头，再配上一块手帕就可表演节目…     

研究生心理韧性影响因素和提升策略研究

研究生规模不断扩大,已经成为高等教育最重要的群体之一,心理韧性对于研究生健康成长成才意义重大。文章在分析了研究生心理韧性问题现状的基础上,探讨了心理韧性的影响因素,并提出了提升心理韧性对策建议。