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高职教育发展至今,无论是国家、社会还是高职院校自身,都已经把目光投向高职教育所承担的社会职能——究竟能在多大程度上满足社会的期望和培养具有国际竞争力的高技能人才。而这种期望的满足,又直接决定于高职院校的师资。高职教育"双师型"的素质要求是现时代高职教师职业成长规律的反映。高职师资发展会经历继承、借用、自培等三个阶段。目前,高职师资培养面临着体制上的瓶颈。职业教育体系的系统化是高职师资培养的基础战略,系统化基础上的多元化是高职师资培养的重要保障。 相似文献
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张立忠 《重庆职业技术学院学报》2011,20(1):4-6
不同的学生评价模式直接导致不同的教学质量观。高职院校学生评价体系应当以职业能力为重点进行构建,职业能力本位的评价模式是对传统学科本位评价模式的挑战。高职院校职业能力本位的学生评价模式是更为公平的一种学生评价方式,更有利于学生个体的发展。 相似文献
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张立忠 《重庆职业技术学院学报》2012,21(2):9-11
高职院校建立多校区是高职规模发展的时代特点。多校区使高职院校办学面积空前增加的同时,也相应的增加管理成本,并会衍生出许多相应的管理问题。多校区管理的问题主要表现为组织结构问题、管理效率问题、资源配置问题、文化建设问题。多校区管理应当树立质量效率为本、形式上多样发展的管理理念,合理划分校区的功能定位,技术上向数字化管理发展,文化上加强学院核心文化的熏陶,教学管理上实施品牌战略。 相似文献
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高职院校产学研与校企合作的基本问题 总被引:2,自引:0,他引:2
产学研结合是高职院校可持续发展的基本问题.在高职内涵建设过程中,校企合作成为制约高职院校发展不可逾越的瓶颈.校企合作实现的主要困难在于合作的利益机制尚未有效建立,政策法律的支持力度不够、高职院校的教育教学改革未能与时俱进.实现校企合作需要政府、企业、高职院校多方努力. 相似文献
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一、学校组织多元性矛盾的体现学校到底是一个什么样的组织?学校组织权力如何分配?我们国家的校长负责制应当如何实施?在组织上有何合理性?这是每一个研究中国现代教育的人不得不考虑的问题。学校组织的合理性最终要从组织本身探讨。根据巴纳德的看法,组织不是人的简单的集合体,而是相互协作的关系。是人相互作用的系统,是有意识地协调两人或更多人的行为或各种力量的系统。那么,学校组织也就可以描述为有意识地协调学校内部人们的行为及各种力量的社会系统。这是社会系统学派对学校组织的理解。而西蒙则认为:“组织一词,指的是个人类群体当… 相似文献
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试论教师人文素养的学校管理价值 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教育广泛的内涵对教师提出的要求越来越高,教师的素养关乎新生一代的基本素质,这已经是教育界的共识,教师的科学素养对学生的影响已经发挥着不可替代的作用,但我们清楚地看到:社会对科学技术的重视已经远远超过了人们的期待,飞速发展的现代物质文明使人们目不暇接、眼花缭乱,现代人对科学技术的依赖已经超过了以往的任何一个时代。 相似文献
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试论教师人文素养的学校管理价值 总被引:1,自引:0,他引:1
一、教师人文素养的提出及其内涵现代教育广泛的内涵对教师提出的要求越来越高,教师的素养关乎新生一代的基本素质,这已经是教育界的共识,教师的科学素养对学生的影响已经发挥着不可替代的作用,但我们清楚地看到:社会对科学技术的重视已经远远超过了人们的期待,飞速发展的现代物质文明使人们目不暇接、眼花缭乱,现代人对科学技术的依赖已经超过了以往的任何一个时代。我国的改革开放,市场经济的确立为我国物质文明的繁荣建立了广阔的平台。人们也为此期盼着精神文明取得同样的硕果,因为人们深信:仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。然而对西方… 相似文献
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音乐作品的制作与传播以及音乐图书的写作与编辑方式早已步入数字化时代,而音乐图书的出版与发行还保持着传统的渠道与模式.这就造成了音乐图书生产的时效性、读者获取图书的便利性很差,同时,音乐图书本身所具有的受众小而对音乐文献特别是乐谱文献种类需求多而广泛的特点,更说明了音乐图书数字化出版与发行的必要性.参考已数字化建设的期刊书籍网站、电子商务网站对于电子书的需求,以及专业音乐读者对于国外的免费乐谱下载网站的依赖,音乐图书出版社应及早变革,以自身独具特色的音乐图书内容为构架,建立图书出版网络化的发行思维. 相似文献
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学科核心素养视角下的单元教学已成为当前我国基础教育课程建设与教学改革的重要课题,它往往要求教师从整体视角出发做好单元设计,以引领学生积极主动地探索与思考,从而推动学生的数学思维与能力的发展,培养学生数学核心素养。本文以小学数学“数与代数”领域的重要内容——分数除法为例,通过分析课程标准、多版本教材、学生学情、单元目标等单元教学要素,匹配数学核心素养,对分数除法进行单元整体设计,最终发展学生运算能力、推理意识等核心素养。 相似文献