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小学生天性爱说爱动,可是在传统课堂教学中,学生敢于大胆发言的并不多。究其原因,是因为传统的教学交流形式单一,表现为以教为中心,以教案为本位,学生围绕着教师转,我讲你听,我讲你答,我写你抄,课堂气氛沉闷,给学生造成较大的心理压力。互动合作学习克服了这些缺点,营造了自由宽松的课堂氛围,创造了一个有利于学生主动发展的时间和空间。合作讨论,促使学生学会参与。当前,课堂信息交流已经由单向交流扩大到生与师、生与生、生与社会的多向交流形式。但是,面还不够广,一般只局限于回答问题、板演、习题等形式。我认为,可组织学生进行小组讨论… 相似文献
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