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张端义 《宿州教育学院学报》2008,11(3):104-104
随着信息技术教育的深入,不论是学生还是老师都开始注意到,很多信息技术课堂上的信息技术学习对于学生来说是无味的。上课时学生只想玩计算机,上网冲浪。学生真心学习的少,提高信息素养的更少,更多的是局限于好玩,久而久之,学生失去了学习动机,对信息技术课程失去兴趣和信心。多年的教学证明, 相似文献
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