高考物理填空题及其解答失误例析

本文就高考物理填空题的特点要求作例析,并对常见的解答失误作分析。     

关于透镜成像作图高考复习的补扩

作为物理高考复习重点的几何光学问题,说到底就是光路问题.而透镜成像的作图方法其实就是对光路问题的研究方法,是光路复习的重中之重.透镜成像的作图,一般取几条特殊光线的光路进行研究,从而确定物体的像.中学常用的三条特殊光线是:(1)与主光轴平行的光线,经透镜后向焦点会聚;(2)通过焦点的光线,经透镜后与主光轴平行;(3)通过光心的光线,经透镜后传播方向不变.但是,这种说明较模糊.如:与主光轴平行的光线入射透镜后向什么焦点会聚;通过哪边焦点的光线,经透镜后为平行光线;对凹透镜成像的作图如何用这三条光线;发光点在主光轴上,如何作图,物体对主光轴的垂直高度大于透镜的线度又如何作图等等,都难得到圆满解答.下面就这几个问题作为透镜成像作图法的延拓,笔者谈点看法.     

似守恒而非守恒问题的鉴别

在习题教学中,常碰到一华似守恒而非守恒问题。这类问题,似是而非,迷惑性强,学生容易上当。如何鉴别,笔者从思维和知识的不同角度作了有益的探讨。     

浅谈电视新闻记者在突发性事件中的职业素养

电视新闻记者首先需要履行的职责就是进行新闻报道的采写。新闻记者在报道过程中,把自身的真实感受传达给受众。所以在面对突发事件时,记者应该在报道中具备优秀的职业素养。这一基本职能对于新闻工作者而言是尤为重要的。文章正是针对新闻突发事件来探讨电视新闻记者应当具有怎样的职业素养。     

透镜对光线的会聚或发散辨析

众所周知,凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发散作用。能否说,凡是使光线会聚的透镜一定是凸透镜,能使光线发散的透镜一定是凹透镜呢?或者说任何光线经凸透镜后一定是会聚光线,经凹透镜后一定是发散光线呢? 如图1所示,有一条会聚光线,不经过透镜时会聚     

广义定向思维在解题中的作用

所谓广义定向思维,就是在解题过程中.根据定向思维趋向性和专注性的特点.根据中学物理现有知识基础,因势利导,创设适合发生物理现象的有关规律、有关过程的情境的思维方式.广义定向思维对抑制知识负迁移、促进知识正迁移,拓宽解题思路、提高学习效率.具有一定的积极作用. 1 广义定向思维在拓宽解题思路中的指导意义 1.1 用广义定向思维解题,化变量为“恒量” 在中学物理中,不少知识、规律都要求其中一个或几个物理量保持恒定、并把此作为解题的前提,一旦失去这个前提,容易形成思维定势而产生负效应.但是.     

学生准备性思维对课堂信息转化率的影响

学生准备性思维,往往被理解为对授课教材的预习.其实,这种理解是片面的.事实上,学生的准备性思维,乃是根据教学的要求,有重点、有目的思想准备.它应包括针对性内容的适量的分析、习题研究、准备性实验等.只有这样,才能变课堂教学中信息的单向传递为信息的多边交流,最大限度地提高信息的转化率.