社会转型时期体育课程评价的思考

正视体育课程评价存在的问题,真正将体育课程评价的过程看作是一个动态的生成过程,而不仅仅是一种手段,更不是体育课程的目的,要真正服务于“和谐人”的构建。     

调度指挥系统在企业自营铁路的应用

随着经济的不断发展,铁路新技术在不断地涌现。铁路设备也在不断地更新换代。为了能够进一步的铁路运输的安全,应该要跟科学的对铁路进行整治,提高铁路的运输能力。本文针对自营铁路的相关状况,对自营铁路的调度指挥系统进行探究,为提高实际工作效率、运行能力、减轻自行车工作人员的劳动强度提出几点建议。     

人文精神与技术教学关系的思考

以人为本地走出“有用论”的“工具性”工业化价值理念已经成为当前体育课程研究的热点问题。伴随着人文意识的加强,出现了技术教学与以人为本的矛盾,合理处理二者关系,树立“和谐人”意识,使其更好地服务于和谐社会的构建。     

“和谐人”的构建——体育课程价值取向的探讨

合理的价值取向是体育课程的改革关键,理念贯穿对课程改革影响重大.对于当前体育课程来讲,改变工业革命影响下的“有用性”培养理念,树立“和谐人”意识,有效的对体育课程诸要素进行协调、融合,从而服务于和谐社会的构建.     

才艺童年

正童生"秀":嗨!我叫张继磊,是一名三年级的小学生,长着一张胖嘟嘟的圆脸,一双炯炯有神的眼睛,一对肥硕的大耳朵,还有一张微微上扬的嘴巴!老师和小伙伴们都说我长得可爱又喜感,所以都喜欢我。我今年虚岁十岁,属鸡——是只神气的小公鸡。虽然和大多数小男孩一样,我有些顽皮,但大家还是喜欢我,因为我脑袋瓜好使,许多东西一学就会。我是个不轻易服输的男孩,遇到学习上的"拦路虎"时,我总是毫不畏惧地迎战困难,直到战胜它们为止。另外,我的自控能力     

基于博弈论视角的企业技术合作创新分析

结合我国企业技术创新水平较低、技术研发实力较弱,还需要大量引进、模仿或者与国外跨国公司进行合作创新的现实状况,依据博弈论的理论知识和分析方法,建立了我国企业与国外跨国公司合作创新的策略模型,分析了双方的相关策略以及政府在合作创新中的作用和影响,并提出了相关结论。     

体育运动学校文化教学的思考

体育运动学校作为竞技体育的起点,不同于普通中学,学生不仅要学习文化知识,还要从事相应的体育训练,体校学生学习积极性不高,文化课基础差。如何让学生在劳累的体育训练之余获得一定的科学文化知识是体育学校面临的一大难题。作为教师如何从自己所经营的一亩三分地上下功夫,将学生的目光及引到课堂学习中显得尤为重要。