寓识字于阅读教学之中,提高识字效率

识字教学是儿童学习语文的第一步,词汇是"语言的建筑材料",只有让学生把词汇搞清楚,并理解它,掌握它,才能理解课文,进而领会课文所表达的思想感情.学生也只有在准确理解词汇的意义后,才能在实践中加以运用.学生词汇丰富了,语言就能得到发展,阅读能力和表达能力也能得到提高.     

小学作文为何上不去?

去年,《人民教育》开辟了“笔谈”专栏,连续讨论了怎样提高中小学生写作水平的问题,并由北京景山学校介绍了指导学生天天练笔、写“放胆文”的经验,但是,目前有些地方小学的作文仍然上不去。是何原因呢? 我们认为,其中的一个因素是考试频繁,压力太大。现在有一种风气,片面追求升学率,甚至把分数作为衡量一个学生、一个老师、一个学校的唯一标准。据不完全统计,一个学期里要经过大考、小考、期中考、期末考、单元考、抽考、统考等二十几次的考试关,每次考试成绩都要向社会公布,这样,社会舆论对教师压力很大。迫使许多教师顾不上抓作文教学,而是一头扎进