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张联京 《课外阅读》2010,(10):143-143,148
文言文教学是语文教学的难点之一,而人物传记类文言文又是人教版语文课本古诗文单元的重要内容。面对这种情况,如何实现有效的人物传记类文言文教学呢?笔者就此问题谈谈自己的思考和体会。  相似文献   
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